Scuola “Carlo Rizzi”

Corsi di formazione riconosciuti dalla Federazione delle Scuole R.Steiner in Italia e dal movimento internazionale che fa capo alla Sezione Pedagogica di Dornach (CH) e riconosciuti dal MIUR Nazionale

° Corsi di aggiornamento:

• per insegnanti di lavoro manuale in quarta e quinta classe »
• per insegnanti di lavoro manuale, sesta settima e ottava classe »
• per insegnanti di attività pratiche (intaglio del legno) »
• per l’insegnamento nelle classi dalla I°all’V° »
• per l’insegnamento nelle classi dalla VI°all’VIII° »

• informazioni organizzative »

Libera Accademia “Aldo Bargero”
per la formazione Antroposofica
Gestita dalla Cooperativa Arcobaleno – attività antroposofiche

Seminario estivo
di
Lavoro manuale

dal 6 al 11 giugno 2011

“IL LAVORO MANUALE"

IN QUARTA E QUINTA CLASSE
A cura di Laura Carchella

Con questa settimana di lavoro, riguardante l’insegnamento del lavoro manuale nella prima, seconda e terza classe , si inizia un percorso con l’intento di comprendere e  sperimentare un certo panorama di attività che si possono svolgere dalla prima all’ottava classe. Nella pedagogia steineriana si parla di tre gradini per l’insegnamento nella scuola dell’obbligo: essi sono in relazione allo sviluppo fisico, psichico e spirituale del bambino. Il primo gradino riguarda appunto il bambino dai sei-sette ai nove anni; il secondo dai nove ai dodici e il terzo dai dodici ai quattordici. Cercheremo di scoprire, con l’aiuto dell’insegnante, come rispondere con attività pratiche alle esigenze e necessità di sviluppo del bambino dell’età indicata. Ciò diventerà per noi causa di riflessione e ricerca di approfondimento dei temi antropologici che Rudolf Steiner ha dato per la realizzazione di un nuovo progetto pedagogico adatto alle esigenze della nostra epoca.

Laura Carchella
Da circa 24 anni lavora presso la scuola steineriana “Il Giardino dei cedri” di Roma, in qualità di insegnante di “lavoro manuale”.  L’esperienza accumulata in questi anni ha maturato in lei capacità e facoltà tali da renderla preziosa consigliera di comportamenti pedagogici che elargisce  ai genitori e agli insegnanti . Grazie a queste qualità, sia come facoltà manuali sia, e soprattutto, come osservazioni pedagogiche, è stata invitata, ormai da anni, a collaborare con i seminari di formazione a Roma, a Oriago, ed altri ancora. Attualmente è in pensione e dispensa ancora la sua conoscenza come consulente presso le scuole e presso i  seminari di formazione.

Libera Accademia “Aldo Bargero”
per la formazione Antroposofica
Gestita dalla Cooperativa Arcobaleno – attività antroposofiche

Seminario estivo
di
Lavoro manuale

dal 12 al 17 giugno 2011

“IL LAVORO MANUALE"

NELLA CLASSE SESTA SETTIMA E OTTAVA
A cura di Laura Carchella

Con questa settimana di lavoro si vuole proseguire l'esperienza di lavoro manuale dalla 1^ alla 3^ classe. Questi incontri hanno l'obiettivo di far conoscere e sperimentare un certo panorama del lavoro che si può svolgere dalla prima alla ottava classe . Cercheremo di scoprire, con l’aiuto dell’insegnante, come rispondere con attività pratiche  alle esigenze e necessità di sviluppo del bambino dell’età indicata. Ciò diventerà per noi causa di riflessione e ricerca di approfondimento dei temi antropologici che Rudolf Steiner ha dato per la realizzazione di un nuovo progetto pedagogico adatto alle esigenze della nostra epoca.

Laura Carchella
Da circa 24 anni lavora presso la scuola steineriana “Il Giardino dei cedri” di Roma, in qualità di insegnante di “lavoro manuale”.  L’esperienza accumulata in questi anni ha maturato in lei capacità e facoltà tali da renderla preziosa consigliera di comportamenti pedagogici che elargisce  ai genitori e agli insegnanti . Grazie a queste qualità, sia come facoltà manuali sia, e soprattutto, come osservazioni pedagogiche, è stata invitata, ormai da anni, a collaborare con i seminari di formazione a Roma, a Oriago, ed altri ancora. Attualmente è in pensione e dispensa ancora la sua conoscenza come consulente presso le scuole e presso i  seminari di formazione.

Libera Accademia “Aldo Bargero”

per la formazione Antroposofica

CORSO ESTIVO DAL 4 AL 9 LUGLIO 2011

di 
  
 INTAGLIO DEL LEGNO
 
  CON GIUSEPPE GRECO

“Se ricordiamo che tutto l’uomo è logico, e non solo la testa, impariamo ad apprezzare giustamente l’importanza dei lavori di pura abilità manuale. …Nell’attività manuale formiamo in effetti quanto  fa aumentare molto la capacità di giudizio. Tale capacità viene formata poco nel ragazzo se gli si fanno fare esercizi logici. Essi non sono affatto idonei a formare nel ragazzo la facoltà di giudizio. Quando si fa concordare il soggetto col predicato facendo così eseguire esercizi di logica, non si contribuisce affatto a rendere capaci di giudicare. Tutt’al più si concorre a irrigidire la capacità di giudizio. Il ragazzo diventerà così un uomo che più avanti nella vita saprà giudicare sempre e soltanto secondo schemi…”
Rudolf Steiner in Insegnamento e conoscenza dell’uomo

Con questa settimana di lavoro si vuole continuare il corso di preparazione e aggiornamento per i maestri che si occupano delle attività di laboratorio.Il lavoro nei laboratori riveste un’importanza fondamentale per la formazione del ragazzo e della ragazza, del bambino e della bambina può cooperare a sviluppare quelle abilità che si trasformeranno in capacità  di pensiero mobile e creativo ma anche logico e coerente,  capacità necessarie per la vita. Avremo anche modo di riflettere e approfondire i temi antropologici che Rudolf Steiner ha dato per la realizzazione di un nuovo progetto pedagogico adatto alle esigenze della nostra epoca.

GIUSEPPE GRECO, nato a Naro (Agrigento) il 6 luglio 1944. Dal 1972 ha lavorato presso la scuola Waldorf di Engelberg (Stoccarda) dove ha frequentato corsi di pittura con Frau Paulsen e  Herr Mothes fino al 1978, approfondendo l’antroposofia e la pedagogia. Nel 1979 si è iscritto all’Accademia di Belle Arti “Alanus” di Bonn dove ha studiato scultura come libero professionista. Successivamente ha seguito un perfezionamento in scultura pedagogica e arte-terapia. Per breve tempo ha insegnato nella scuola Waldorf di Krefeld e Roisdorf (Bonn). Dal 1985 al 1992 ha insegnato presso la scuola Rudolf Steiner di Milano.
Ha tenuto corsi di scultura, pedagogia e arte-terapia in varie città d’Italia e della Germania e corsi di formazione per insegnanti a Milano e a Oriago (Venezia). Ha insegnato nell’Accademia Europea delle Belle Arti ACME di Milano e presso il Carcere di San Vittore di Milano.
Attualmente esercita come scultore e arte-terapeuta e insegna presso il proprio atelier di Milano , Tiene corsi per artisti e per la formazione degli insegnanti presso la Libera Accademia “Aldo Bargero” di Oriago (Venezia).

Corso di pedagogia steineriana

SETTIMANA DI AGGIORNAMENTO
20 - 24 giugno 2011

PROGRAMMA PER LA PRIMA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• Scrittura e lettura
• Aritmetica
• La fiaba
• I racconti, le immagini, le pagelle
• Le poesie, i ritmi e la musica
• Lavoro manuale
• Disegno di forme
• Disegno alla lavagna
• Musica
• Le feste dell’anno
• L’insegnamento a periodi, la struttura della lezione, le sane abitudini
• La vita nella scuola e il rapporto con i genitori
• I temperamenti

Conversazione con i corsisti 

PROGRAMMA PER LA SECONDA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• Scrittura e lettura
• Aritmetica
• Le storie dei Santi e le favole degli animali
• I racconti, le immagini, le pagelle
• Le poesie e i ritmi e la musica
• Lavoro manuale
• Pittura
• Disegno di forme
• Disegno alla lavagna
• Musica
• Le feste dell’anno
• L’insegnamento a periodi, la struttura della lezione, le sane abitudini
• La vita nella scuola e il rapporto con i genitori

Conversazione con i corsisti

PROGRAMMA PER LA TERZA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• Grammatica , difficoltà ortografiche, scrittura
• Conoscenza del proprio ambiente
• Cartina dell’ambiente
• I mestieri dell’uomo
• Aritmetica
• I racconti dell’Antico Testamento
• I ritmi, le poesie  e la musica
• Pittura
• Disegno di forme
• Modellaggio – costruzione di una stufa in creta

Conversazione con i corsisti

PROGRAMMA PER LA QUARTA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• Grammatica e linguaggio
• Geografia e disegno della cartina geografica
• Antropologia e zoologia
• Aritmetica
• I racconti: i miti germanici, i miti antichi
• I ritmi
• Pittura
• Modellaggio
• Disegno di forme
• Lavoro manuale
• Musica e canto

Conversazione con i corsisti

PROGRAMMA PER LA QUINTA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• Grammatica e linguaggio
• Geografia
• Botanica
• Matematica
• Disegno geometrico
• I miti e la storia
• I ritmi e l’esametro
• Pittura
• Modellaggio
• Danze popolari
• Disegno di forme
• Musica e canto

 

Il programma potrà subire  variazioni per esigenze sorte nel corso delle attività

 

ORARIO
Da lunedì 20/06/2011 a venerdi 24/06/2011 orario h. 8.15-13.15 e dalle h.15.00 alle 19.00
Martedì : serata sui ritmi
Mercoledì : ore 21.00 - danze popolari
Giovedì:  pomeriggio h. 18,30  riunione generale con retrospettiva
Venerdì ì: ore 21.00 conferenza: "L'alchimia del fuoco tra vita e morte" relatore Dott.Stefano Pederiva - seguirà la festa di San Giovanni con falò

      

Libera Accademia “Aldo Bargero”

per la formazione Antroposofica

Corso di pedagogia steineriana

SETTIMANA DI AGGIORNAMENTO
dal 25 giugno al 1 luglio 2011

TRE GRUPPI DI LAVORO PER L’INSEGNAMENTO NELLA                     SESTA  CLASSE L’INSEGNAMENTO NELLA                    SETTIMA CLASSE L’INSEGNAMENTO NELLA                    OTTAVA CLASSE

 

A cura degli insegnanti:
	Sandra Alberti	Botanica	Daniele Liberi	Fisica - Matematica - Geometria e mineralogia
	Sabina Angelova	Musica	Sabino Pavone	Fisica e matematica
	Bruno Bruzzone	Matematica - geometria e fisica	Silvana Rossello	Geografia
	Adriana Ciarchi	Italiano - Teatro	Giorgio Salmaso	Antropologia del ragazzo dai 12 ai 15 anni
	Armando Comoretto	Storia e coodinatore teatro	Roberto Zuliani	Disegno - Pittura e scultura
	Ivonia Felicetti	Biologia - Astronomia- igene alimentare e chimica


    

Questa  settimana di lavoro è dedicata a tutti gli insegnanti che desiderano approfondire la loro formazione nel lavoro didattico e artistico della sesta, settima e ottava classe. Il lavoro sarà introdotto dall’ osservazione antropologica ed evolutiva del ragazzo, in relazione al momento particolare in cui si trova. Le attività che si propongono per ogni singola classe sono la risposta a questi passaggi antropologici ed evolutivi , osservati dal punto di vista della pedagogia steineriana.

 

PROGRAMMA PER LA SESTA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• italiano
• storia
• geografia
• mineralogia
• botanica
• fisica
• matematica
• geometria
• disegno geometrico, bianco e nero, pittura e modellaggio
• canto
• progetto pedagogico annuale 

PROGRAMMA PER LA SETTIMA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• italiano
• storia
• geografia
• chimica
• fisica
• algebra
• geometria
• biologia
• astronomia
• disegno geometrico, bianco e nero, pittura e modellaggio
• canto
• progetto pedagogico annuale

PROGRAMMA PER L'OTTAVA CLASSE

• Antropologia

Piano di studi:

• italiano
• storia
• geografia
• chimica
• fisica
• algebra
• geometria
• biologia
• economia
• teatro
• disegno geometrico, bianco e nero, pittura e modellaggio
• canto
• progetto pedagogico annuale

 

Il programma potrà subire variazioni per esigenze sorte nel corso delle attività

ORARIO
Sabato  25/06 h. 14,30 arrivo e iscrizioni – lezioni dalle 15,30 alle 19,30 
Dalla  domenica 26/6 al venerdì 1/07  dalle h. 8,30 alle h.  13,00 e dalle h.  15,00 alle h.  18,30

 

 

INFORMAZIONI ORGANIZZATIVE

I corsi si terranno presso i laboratori della nostra sede  -Riviera Bosco Piccolo n. 84 – Oriago di Mira (Venezia). Si prega di effettuare la prenotazione con l'invio dei dati anagrafici e del corso al quale si vuole partecipare e un numero di tel. al nostro numero di fax . Al momento dell’iscrizione verrà consegnato il programma dettagliato delle lezioni.
I singoli corsi verranno avviati solo con un numero minimo di otto partecipanti, si prega perciò di comunicare al più presto la propria adesione e prenotare il posto letto, nel caso si scelga il nostro ostello "Casa del sole e della luna" .